Nasci em Presidente Médici, Rondônia e venho de uma família simples. Fui criada em Vilhena com meus três irmãos e sempre frequentei a escola pública, onde sonhava obter uma formação superior. História sempre foi uma paixão para mim. Ainda no ensino fundamental, adorava a disciplina e no ensino médico, com incentivo dos professores, passei a gostar ainda mais. Ingressei no Claretiano - Centro Universitário com bolsa de estudos integral, recebida pelo Prouni, em 2012, e apesar dos obstáculos no percurso, concluí minha graduação em 2015. Ao terminar a faculdade, ingressei na pós-graduação em Gestão e Supervisão Escolar e Didática e Metodologia do Ensino Superior, ambas na FIAVEC. Em 2016, prestei concurso público para professor de história da Secretaria de Educação de Rondônia, no qual fui aprovada em segundo lugar e nomeada no ano seguinte. Atuei na secretaria até abril de 2018, mas fui aprovada em 1º lugar em outro concurso, para a Secretaria de Educação do Mato Grosso, que havia prestado em 2017. Ainda em 2018, fui aprovada no Mestrado Profissional em Ensino de História, pela UNEMAT - Universidade do Estado do Mato Grosso, em Cáceres/MT, o qual iniciei neste ano de 2019. A formação que obtive no Claretiano - Centro Universitário me abriu portas e me propiciou essas e muitas outras conquistas. Acredito que a disciplina de estudos que aprendemos e precisamos desenvolver ter para ser um aluno EaD nos torna mais focados e isso certamente nos ajuda na hora das provas e dos concursos. Além disso, na minha concepção, o ensino a distância nos incita a sermos mais pesquisadores, a buscar mais, a deixar de ser tão dependentes de orientação e respostas prontas. O EaD nos torna independentes. O que aprendi no Claretiano levo para os meus alunos diariamente em sala de aula. Esse aprendizado, a cobrança dos professores, tudo isso foi um diferencial muito importante na minha formação. Quando cobrados, tentamos ser melhores. O preconceito com a faculdade a distância é infundado, pois há organização e conhecimento de sobra, além de muita qualidade. O tutor presencial tem um papel fundamental em nossa formação, e no polo de Vilhena sempre me atenderam pontualmente em todas as minhas necessidades. Sou grata ao Claretiano pela formação de excelência que me proporcionou, pois sem ela, eu não chegaria até aqui. E esse é só o começo! Gratidão!

Minha história começa muito antes do Claretiano, quando eu ingressei como aluno Cotista Negro, na Unesp em Assis, no ano de 2015. Durante meus 3 anos de Unesp eu fui o primeiro da turma com coeficiente de rendimento de 90% de aproveitamento. Tudo ia bem, tinha a Bolsa PIBID pela qual ministrava aulas para o primeiro ano do ensino médio e, a convite da Coordenadora Pedagógica, ministrava aulas para o terceiro ano do ensino médio. Fazia o que mais amo: ensinar. Até que a maior tragédia de toda a minha vida aconteceu. No ano de 2017, durante as férias, eu tive problemas pessoais sérios e fui diagnosticado com um distúrbio. Precisei trancar a faculdade e achei que tudo estava perdido. Tive depressão e durante um ano fiquei muito mal, sendo internado várias vezes. Mas aos poucos o sonho começou a renascer. Um ano depois, fui aprovado no vestibular do Claretiano. Comecei a estudar e tive alguns problemas por um semestre. "Ano passado eu morri, mas esse ano eu não morro", o lema de Belchior se tornou o meu e voltei a me dedicar, ingressei na iniciação científica do Claretiano, escrevi um artigo avaliado com nota máxima e tive aproveitamento de 83% no último semestre. Me formei este ano e quero agradecer meu amado professor e orientador Tiago Contiero, por ter me acolhido em seu grupo de pesquisa. És um homem humilde e genial, acima da média, ponto fora da curva. Também quero agradecer a minha família que nunca desistiu de sonhar comigo, nem de mim. Mesmo nos momentos em que eu mesmo não acreditava em mim. Sem fé, seria impossível realizar esse sonho. Espero que meu depoimento inspire muita gente. Obrigado, Claretiano. Obrigado por me deixar tocar o céu!

Tudo começou quando, em um certo momento da minha carreira em pedagogia, os alunos não se mostravam mais os mesmos, devido o Estado não trabalhar mais com os anos iniciais, somente com alunos do 6º ao ensino médio. A partir desse momento, vi a necessidade de fazer uma segunda licenciatura, dessa vez, numa área específica. Meu sonho era cursar Biologia, mas na escola que eu trabalhava há alguns anos, eu atuava com a disciplina de História. Disciplina com a qual não me identificava de início, porém fui me adaptando e depois me encantei com tantas informações valiosas dessa disciplina. Conheci o Claretiano por meio de dois colegas de trabalho que estavam concluindo seus cursos. A princípio fiquei meio perdida com muitas informações na plataforma, mas logo me adaptei e hoje, o que eu mais gosto na instituição, é a forma que professores e coordenadores do polo tratam os alunos. Sempre que precisei, eles estavam lá para me auxiliar! E ainda com muita dedicação e carinho. Obrigada, Claretiano!

Me formei em Gestão Financeira no Claretiano no ano de 2015. Embora os caminhos fossem diferentes, eu conhecia toda a estrutura, assim ficou fácil optar pela instituição na minha segunda graduação. Digo para todos que não escolhi a Pedagogia, fui escolhida. Eu estava andando na contramão da Educação, a minha intenção era atuar na área empresarial, pois já tinha um curso superior, uma profissão, e ser professora nunca tinha passado pela minha cabeça, ainda mais porque tinha uma visão estereotipada: uma pessoa na sala com várias crianças ao redor. Porém, surgiu uma oportunidade de emprego em uma escola municipal de Rio Claro. A primeira vez que entrei naquela Unidade Escolar não tinha alunos, era uma reunião com aproximadamente 70 pessoas, entre funcionários e professores. Eu senti que ali era o meu lugar. Quando os portões da escola abriram e as crianças foram entrando, notei que minha ideia sobre ser professora estava equivocada e tive certeza de queria fazer parte do processo de aprendizagem dos alunos. Uma questão que se destacou na ocasião e favoreceu a minha escolha foi a Educação Inclusiva, presente na escola. Todos os momentos vivenciados foram essenciais para minha formação profissional e para o meu desenvolvimento pessoal. Os quatro anos de graduação foram incríveis, pois fiz parte de uma turma em que cada um contribuiu de alguma forma, além dos professores que humanizam ainda mais seu trabalho sendo nossos amigos. Além disso, as disciplinas eram ricas em conhecimento, a metodologia de ensino eram devidamente apropriadas e o espaço físico do Claretiano era adequado para atender as demandas de aprendizagem. Ingressei no curso 2017 e no ano seguinte já começaram os estágios, e com eles, a oportunidade de participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), pela primeira vez no curso de Pedagogia de Rio Claro. Me inscrevi no processo seletivo e fui aceita, hoje agradeço por minha escolha e pela experiência adquirida. No começo do ano de 2019, os bolsistas foram orientados a escrever um artigo. Essa tarefa ocorreu concomitante com tudo que já se passava na minha vida acadêmica e cursos extracurriculares como o de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), mas apesar da correria deu tudo certo. Ufa! Em parceria com outra estagiária escrevi o documento “Inclusão escolar: didática do professor e o desenvolvimento do aluno”. Finalmente em 2020, o ano tinha tudo para ser calmo, estágios finalizando, tema do trabalho de conclusão definido, mas fomos surpreendidos pela pandemia do COVID-19, e com ela, as aulas remotas, professores e colegas de turmas distantes, até um pouco de desânimo. Contudo, em nenhum momento os professores nos deixaram sós, mesmo distantes mostraram preocupação, mandando mensagens de estímulo e isso foi crucial, de acordo com o momento que vivíamos. Consegui desenvolver as atividades propostas e mesmo com as dificuldades apresentada pela pandemia, conclui novamente em dupla meu segundo artigo: “O uso da tecnologia assistiva como recurso do docente para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos Público Alvo da Educação Especial”. Devido ao caos provocado pela pandemia, nós, formandos de 2020, tínhamos consciência do cenário educacional e das dificuldades que poderíamos enfrentar após nossa formatura, como a falta de trabalho, em virtude da suspensão das aulas presenciais. No entanto, após uma semana que tinha colado grau (a distância), fui surpreendida com uma proposta de emprego para ser professora intérprete de LIBRAS, atuando na mesma escola em que tive minha primeira experiência profissional na área educacional. Confesso que não me sinto totalmente preparada, pois para o exercício dessa profissão considero necessária uma formação contínua, tendo em vista os desafios que a docência propõe. Entretanto, hoje eu sei os caminhos por onde eu devo ou não seguir, isso graças à instituição e aos professores envolvidos na minha formação, que por quatro anos foram presentes, mostrando a importância de uma atuação repleta de responsabilidade e amor.

A ex-aluna Agda Fernanda Bocato, concluinte de 2016, encontrou dentro do curso de Ciências Contábeis novas oportunidades e experiências para conseguir levar adiante sua carreira profissional. Hoje, Agda já conheceu diversos países viajando com a empresa e atualmente está em processo de especialização em normas internacionais de contabilidade. Conheça sua trajetória: __________________ “A escolha do meu curso de graduação foi influenciada pela área em que eu atuava profissionalmente na época. Havia um ano em que eu trabalhava em um escritório de contabilidade. Pesquisei a respeito do curso de Ciências Contábeis, e através de pesquisas e trocas de experiências, descobri tamanha amplitude nesta área de atuação, amplitude que foi confirmada no decorrer de 4 anos de curso. Com a certeza do curso, iniciei pesquisas sobre a escolha da faculdade. Não tive dúvidas quando conheci o Claretiano (unidade de Rio Claro-SP): era o que eu buscava. Um ambiente organizado, agradável, uma instituição que possui seriedade no quesito educação e formação de profissionais. Este sentimento de certeza foi confirmado dia a dia, e hoje eu vejo que a minha base de conhecimento e aprendizado para a formação profissional não poderia ter sido melhor. Iniciei o curso em 2012, com a ideia de me formar e trabalhar como contadora. Mas foi através de uma matéria específica, que conheci e me encantei com outra área de atuação, a Auditoria Interna. Inspirada pelas aulas, pelos temas abordados, e pela troca de experiência com os professores doutores, decidi mudar o meu foco, e sair em busca de um novo desafio, sempre recebendo muito incentivo do corpo letivo do Claretiano. Em 2014 consegui uma oportunidade de estagiar na empresa onde hoje trabalho, na área de Auditoria Interna. Juntamente com muita dedicação, esforço, apoio e compreensão, passei a conciliar a nova rotina de trabalho na empresa Maxion Wheels em Limeira, e os estudos no Claretiano em Rio Claro. A base que o curso me proporcionou em 2 anos foram primordiais para alcançar essa nova etapa. Também faço questão de enfatizar que sempre obtive total apoio e compreensão da instituição, uma vez que meu trabalho, minha casa e meus estudos eram em cidades distintas. Me formei em dezembro de 2015, e conquistei em janeiro de 2016 a efetivação na empresa, onde trabalho até hoje como Auditora Interna Júnior. Nossa empresa possui unidades globais, e o time da Auditoria Interna é responsável por visitar todas as unidades, permanecendo em cada uma no período de 2 a 3 semanas, para avaliar a eficiência e eficácia dos controles existentes nas áreas de negócios. No ano de 2016 obtive várias experiências novas e incríveis, onde conheci alguns países: China, Espanha, Alemanha, México, e Estados Unidos. E os desafios continuam. Atualmente estou em processo de especialização em normas internacionais de contabilidade (Extensão IFRS e NIA – FIPECAFI), assunto que também foi abordado durante a minha graduação. Acredito que um bom profissional deve sempre buscar conhecimento e novos desafios, buscar de fato o que deseja, contribuindo para a formação e desenvolvimento de outras pessoas e das organizações. Nunca se esquecendo que nossas ações são o que nos define. Gosto de uma frase que diz exatamente isso: “Antes de ser um excelente profissional, seja um bom ser humano” – antes de ser auditor, professor, médico, engenheiro, administrador, biólogo, costureira, ou qualquer outra profissão, seja humano, seja o bem, plante o bem. Sou imensamente grata pelas experiências, pelo aprendizado e pelo crescimento que o Claretiano agregou em minha vida (tanto pessoal quanto profissional). Me sinto feliz, completa, e hoje posso afirmar que sei exatamente o que busco – aonde estou e aonde quero chegar. Afinal, com fé em Deus, dedicação e garra, foco, e com as escolhas certas, alcançar o inimaginável é inevitável.”