Me formei em Gestão Financeira no Claretiano no ano de 2015. Embora os caminhos fossem diferentes, eu conhecia toda a estrutura, assim ficou fácil optar pela instituição na minha segunda graduação. Digo para todos que não escolhi a Pedagogia, fui escolhida. Eu estava andando na contramão da Educação, a minha intenção era atuar na área empresarial, pois já tinha um curso superior, uma profissão, e ser professora nunca tinha passado pela minha cabeça, ainda mais porque tinha uma visão estereotipada: uma pessoa na sala com várias crianças ao redor. Porém, surgiu uma oportunidade de emprego em uma escola municipal de Rio Claro. A primeira vez que entrei naquela Unidade Escolar não tinha alunos, era uma reunião com aproximadamente 70 pessoas, entre funcionários e professores. Eu senti que ali era o meu lugar. Quando os portões da escola abriram e as crianças foram entrando, notei que minha ideia sobre ser professora estava equivocada e tive certeza de queria fazer parte do processo de aprendizagem dos alunos. Uma questão que se destacou na ocasião e favoreceu a minha escolha foi a Educação Inclusiva, presente na escola. Todos os momentos vivenciados foram essenciais para minha formação profissional e para o meu desenvolvimento pessoal. Os quatro anos de graduação foram incríveis, pois fiz parte de uma turma em que cada um contribuiu de alguma forma, além dos professores que humanizam ainda mais seu trabalho sendo nossos amigos. Além disso, as disciplinas eram ricas em conhecimento, a metodologia de ensino eram devidamente apropriadas e o espaço físico do Claretiano era adequado para atender as demandas de aprendizagem. Ingressei no curso 2017 e no ano seguinte já começaram os estágios, e com eles, a oportunidade de participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), pela primeira vez no curso de Pedagogia de Rio Claro. Me inscrevi no processo seletivo e fui aceita, hoje agradeço por minha escolha e pela experiência adquirida. No começo do ano de 2019, os bolsistas foram orientados a escrever um artigo. Essa tarefa ocorreu concomitante com tudo que já se passava na minha vida acadêmica e cursos extracurriculares como o de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), mas apesar da correria deu tudo certo. Ufa! Em parceria com outra estagiária escrevi o documento “Inclusão escolar: didática do professor e o desenvolvimento do aluno”. Finalmente em 2020, o ano tinha tudo para ser calmo, estágios finalizando, tema do trabalho de conclusão definido, mas fomos surpreendidos pela pandemia do COVID-19, e com ela, as aulas remotas, professores e colegas de turmas distantes, até um pouco de desânimo. Contudo, em nenhum momento os professores nos deixaram sós, mesmo distantes mostraram preocupação, mandando mensagens de estímulo e isso foi crucial, de acordo com o momento que vivíamos. Consegui desenvolver as atividades propostas e mesmo com as dificuldades apresentada pela pandemia, conclui novamente em dupla meu segundo artigo: “O uso da tecnologia assistiva como recurso do docente para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos Público Alvo da Educação Especial”. Devido ao caos provocado pela pandemia, nós, formandos de 2020, tínhamos consciência do cenário educacional e das dificuldades que poderíamos enfrentar após nossa formatura, como a falta de trabalho, em virtude da suspensão das aulas presenciais. No entanto, após uma semana que tinha colado grau (a distância), fui surpreendida com uma proposta de emprego para ser professora intérprete de LIBRAS, atuando na mesma escola em que tive minha primeira experiência profissional na área educacional. Confesso que não me sinto totalmente preparada, pois para o exercício dessa profissão considero necessária uma formação contínua, tendo em vista os desafios que a docência propõe. Entretanto, hoje eu sei os caminhos por onde eu devo ou não seguir, isso graças à instituição e aos professores envolvidos na minha formação, que por quatro anos foram presentes, mostrando a importância de uma atuação repleta de responsabilidade e amor.

Sâmella Darling Conceição da Silva é egressa da turma de 2021, do curso de Terapia Ocupacional do Claretiano – Centro Universitário de Batatais e costuma dizer que foi “escolhida” pela profissão. Depois de iniciar duas graduações, pesquisas na internet e muitas conversas com profissionais e estudantes, decidiu cursar T.O. Foi com o propósito de realizar o sonho de concluir uma faculdade, que Sâmella mudou-se do Rio de Janeiro para o interior de São Paulo. Dessa vez, para fazer a escolha certa. “Escolhi o Claretiano porque era uma das melhores faculdades para estudar T.O, sendo reconhecida com nota 5 pelo MEC. O curso e a estrutura são fantásticos. A Terapia Ocupacional não me preencheu logo no primeiro semestre, ela me transbordou e tive a certeza do que eu queria fazer para o resto da minha vida”, afirma a egressa. Antes de assumir a atual função de primeira terapeuta ocupacional da Santa Casa de Misericórdia de Barra Mansa/RJ, a ex-aluna atuou, por três meses, no Centro de Reabilitação Neurológica Matheus Álvares, na cidade de Praia Grande, litoral do Estado de São Paulo. Atualmente, Sâmella também exerce a função de terapeuta ocupacional neuropediátrica na APAE do município fluminense. “O Claretiano me proporcionou viver uma experiência incrível na preparação para o mercado de trabalho. Estou apta para atuar em qualquer área e em qualquer lugar. Meu maior sonho foi realizado pelo Claretiano – Centro Universitário de Batatais”, finaliza Sâmella.

Olá, me chamo Fabricia de Melo Oliveira, tenho 24 anos e sou natural de Manaus capital do Amazonas. Há 4 anos moro na zona rural de Presidente Figueiredo, Ramal da Morena Comunidade São Jorge. A minha história acadêmica no Claretiano - Centro Universitário começou em julho de 2015, quando inesperadamente recebi a notícia de que minha avó, Maria Conceição, me inscreveu em Licenciatura em Artes Visuais. Logo de primeira fiquei bastante nervosa, pois não sabia se iria conseguir estudar, como iria estudar, se iria aprender, e essas dúvidas foram surgindo por vários motivos, como o local onde eu morava não possuir internet e sinal de celular; trabalhar muitas horas em uma escola pública como auxiliar de serviços gerais e estar exausta durante a semana; e claro, o receio de não aprender com o ensino a distância, sem contar o medo de a graduação não ser aceita em alguns lugares por ser EaD. Apesar de quase desistir, agradeço a Deus e, principalmente à minha avó, pois se não fosse por sua determinação em me ajudar e me ensinar tudo o que aprendeu em sua Licenciatura em Pedagogia, eu não teria chegado onde cheguei. Ela é meu exemplo de vida! Quero agradecer também à minha mãe Jussara Carvalho, que sempre me ajudou quando eu ia à capital para fazer as provas; ao meu avô Raimundo Nonato, que sempre me incentivou e foi meu Paraninfo na colação; e eu não poderia deixar de agradecer à Equipe Técnica do Claretiano, do Polo de Manaus, o supervisor Paulo e a secretária Jacqueline, que por diversas vezes me ajudaram em minhas incertezas e problemas, me acalmando e cuidando de mim. A todos vocês, o meu imenso agradecimento!

Sou ex-aluna do Claretiano e tenho um enorme orgulho em dizer isso. O Claretiano é uma faculdade muito conceituada. Ao estudar na instituição, cresci profissionalmente e pessoalmente, pois vi que era capaz de tudo o que eu queria. Vi que poderia realizar os meus sonhos e que bastava ter força de vontade e fé em Deus. Além disso, eu aprendi coisas que acrescentaram muito na minha vida pessoal. Hoje tenho grande orgulho em dizer que me formei em Educação Física - Licenciatura no Claretiano - Centro Universitário e, com certeza, indicarei a todos que estiverem a procura de uma boa instituição de ensino. Deixo aqui o meu muito obrigada pela enorme diferença que vocês fizeram e continuam fazendo em minha vida!

Desde pequeno sempre sonhei em trabalhar com automóveis e nas minhas lembranças essa era uma paixão que sempre fez parte da minha vida. Então foi muito fácil escolher ser Engenheiro Mecânico desde muito cedo, mas entre a escolha e a execução do objetivo, estavam obstáculos muito difíceis de transpor. O Claretiano apareceu na minha vida quando eu tinha desistido do sonho de ser Engenheiro. Na época, os cursos disponíveis eram ofertados em cidades vizinhas e com preços muito inacessíveis para a minha condição. Então, o Claretiano - Centro Universitário tornou isso possível e me proporcionou a realização de um dos meus maiores sonhos. Durante o curso, fui privilegiado de poder participar de um Projeto tão maravilhoso, que é o BAJA, onde pude viver o ambiente de engenharia na prática e ser desafiado de uma maneira única e especial. Também tive o privilégio de ser o capitão desta equipe e participar de três edições representando o Claretiano em competições BAJA SAE. Hoje, após minha formatura, sou muito grato pelo desenvolvimento profissional e humano que a Instituição me proporcionou, e espero ter contribuído com minha dedicação à altura com que fui abençoado nesses cinco maravilhosos anos. Me sinto preparado para os desafios que a profissão exige e tenho orgulho de ter sido aluno do Claretiano, com certeza.